指尖触键改成指肚触键，落指前加一个揉键的动作，一二关节放松手腕往音乐里送，听明白了吗？”
刘丰瑞、小车：“听明白了！”
李安大手一挥：“来。”
说着他看向X老板和杜梅教授点了点头，然后坐回到自己的位置，“第三乐章，看一部。”
所有孩子一瞬看向季洋大师姐。
片刻，季洋优雅地抬起手腕，落下一瞬，七道钢琴声同时响起。
杜梅再次被这一幕震撼到，瞳孔在抖动中不知该看向哪个孩子的身影，他进门的时候孩子们已经开始了，他是从中间开始听的，所以他不知道孩子们是怎么开始的。
现在他看到了，无指挥无伴奏的情况下，孩子们只从一名演奏者的动作便可完全整齐地一同进入音乐。
这在他看来实在是厉害极了。
X老板察觉到了杜梅表情中的异样，也颇有些自豪地笑了笑：“这是一支非常优秀的队伍。”
杜梅赞同地点了点头，至少他还没有在哪个国家看到过这样一群年龄的孩子可以做到这种程度。
接口的承接处理如同是为这幅重奏画作上的最后一抹颜色，和声色彩与高音旋律在平衡中各自凸显出细节，引发了一种令人战栗的震颤。
杜梅已经迫不及待在后天晚上看到孩子们的完整表演。
X老板原以为自己上一次听到的已经是最好的版本了。
李安也以为孩子们不会再有什么进步的空间了，事实上他又低估了这帮宝贝。
或许就在这个夏令营，就在这段忙碌的集体学习过程中，每个人都领悟到了一些什么。
大概现场只有置身夏令营外的陈璇看得最清楚，孩子们本就可以做到这些，启程前她可以说是看着李安如何为孩子们一点点做准备，一遍又一遍地做着她认为有些重复的准备。
现在来看，李安是对的。
而唐小星则是更加庆幸自己找老师拒绝了参加这次重奏活动，她看得出来，这个重奏少了谁或许都可以，但唯独不能缺少的人就是李老师。
如果她取代了李老师弹二部，她没有一丝把握能够像李老师这样主导音乐。
每个声部都是那么信赖地跟着二部在一点点向前走，这种感觉真的好棒。
如果未来有可能，如果刚好缺一个声部的人选，如果她能有机会，如果蓉城的小伙伴欢迎她，她想和大家一起试一试演奏点什么。
唐小星并没有意识到自己想到一些画面的时候笑出
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