班的办公椅，等待着放学变成了害怕到来的月底，只有写不完的作业真的成为了永远达不成的绩效。
繁重的压力压得每一个八零后都喘不过气，可家里还有不止一个小朋友。
可谁又能想到百忙之中抽出时间来陪小朋友听一场音乐会，竟还能再感受一次无忧无虑的童年时光。
看着舞台上穿着校服的老师们，家长们很是羡慕。
也是很多家长的遗憾吧，如今在自己能掌控的生活范围内，想找点乐趣却发现自己什么都不会。
尽管家长们心里清楚此刻台上这些装扮成学生的老师们也是在工作。
可他们能从音乐中，从老师们的各种肢体表演中感受到一种诚挚的快乐。
或许这就是音乐的魅力吧。
家长们听不懂把歌词变成号声的艺术所在，对于一部分家长而言，他们根本不在乎艺术不艺术，只要孩子能像台上的老师们这么快乐地享受音乐就已经足够了。
至少他们期望等自己的孩子长大之后不要像他们一样，想陶冶一下情操只能去唱K，还五音缺三。
家长们沉浸在回忆中，孩子们却被老师们的各种动作逗得忍俊不禁。
有几个孩子已经决定一定要学圆号，伏地魔老师太有意思了。
这点确实，作为一个行为艺术家，小葛承担了这个节目里的大多数舞台表演。
没办法啊，老冯和老蒋都是当爷爷的人了，总不能指望两位老蒋又蹦又跳。
刘兆成和许宏信，一个本就沉默，一个上台拉不展，能做一套solo表演已经尽力了。
也就只剩小葛一人。
小葛也确实玩嗐了，被光束追着到处跑，不时还和其他四位前辈做各种互动。
眼见音乐就要进入尾声，小葛有三小节空拍，大概也是被现场的气氛感染，小葛直接将号放下，双手举过头顶跟着音乐拍起了手。
他这一带动，台下的家长孩子们马上加入。
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
台下是一瞬嗨了起来，可后台老汤慌了！
按照原本的进程，老汤马上要切最后一张幻灯片，就在还剩一小节的时候，李安忽然来到老汤身边，“不急”。
李安一边观察着前场，一边示意老汤再等等。
果然，到了小葛的结束句，小葛直接演奏进副歌的间奏，接着台上其他四人跟着小葛一同进入了又一遍的副歌演奏。
异常丝滑的连接根本没有让台下观众发现什么
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