倒是慢了下来，时间过得就快了。
李学武的工作有了空闲，学业上便开始用功和努力。
除了去钢铁学院向教授们请教学习，上官琪的私教课也一直坚持了下来。
两人越是接触，上官琪对他的感官越是亲近，平时还能开一些小玩笑了。
晚上回家，看着认真学习的顾宁，李学武也有了一丝丝危机感。
总不能以后家里的学术地位他是最次的吧？
那个谁来着，一个女明星，说她家里人都是华清的，唯独她是个演员。
这话虽然有装哔的嫌疑，但也能看得出国人对文化的尊重和敬仰。
李学武倒是希望顾宁能够好好学习，现在她读的培训班相当于研究生，未来当博士才好呢。
孩子们也是一样，学到哪算哪。
至于说他，重视文化修养和学习，不仅仅能在工作上提供帮助，还能在进步上提供优势。
大学已经在读了，能不能顺利毕业不是他说的算，甚至钢铁学院的校长说话都不算。
这得等上面的通知，他所在的这一届毕业生还没有政策性的毕业条件。
所以，本科都没读完呢，研究生一类的专业培训班就不能羡慕了，要不再写本书？
（谁说村头厕所快没纸了！）
李学武凹文化人的人设还算是成功，现在大家都知道他是保卫干部出身，但很少把这一标签独立表达或者刻意强调。
能文能武，能力出众，沉稳大气才是他现在给人的印象。
这跟他写的那三本书有关系。
一本是《犯罪心理学》，一本是《应急预案》，一本是《保卫人民》。
这三本书都有着专业性的选择，是李学武在工作中的感悟和总结。
现在让他写书，就不能再继续写保卫人民了，这是开倒车，不能加深他保卫干部的印象。
那写保卫什么？
李学武想了半宿，最后在摊开的稿纸上又写了两个字，工业。
顾宁起夜，见书房的灯还亮着，便走过来看他，想要催他休息。
晚饭过后李学武便同她说要写本书。
顾宁并没有感觉到意外，因为李学武作家的身份已经得到了社会和专业的认可。
他要写什么还没确定，从饭后到楼上，坐在书台后憋着了几个小时。
她上楼哄孩子们睡觉的时候瞄了一眼，稿纸上有保卫两个字。
顾宁想来他是有想法没思路，写书还是一个提炼总结的过程，不能打扰他。
万万没想到的是，李学武提炼
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