“我也很喜欢做作业。”
榴榴难以理解，“你们是不是被小白威胁的？是的话就眨眨眼睛。”
嘟嘟严肃地教育榴榴要认真学习，不要好逸恶劳。
小米也劝她少壮不努力，老大徒伤悲。
程程则用寓言故事告诉她这个道理。….
就连小小白也来教育她。
榴榴心里犹如被一万只大橘猫从屋顶跑过……
“我就随便说说，你们就都来教育我，我可是班长鸭！你是班长吗？小小白你是班长吗？喜儿你是班长吗？嘟嘟你是班长吗？小米你是班长吗？你们是吗？”
小白问：“你怎么不问我？”
榴榴道：“小白你是班长，我们是一伙的。”
姜老师从厨房出来，见她们还在聊天说话，就催她们快点写作业了。
姜老师这里没有书房，书桌也没有，小书桌倒是有，但那只能坐一个人，所以小朋友们通常是坐在餐桌前，正好可以围一桌。
大家铺着作业本，都在认真写。
忽然，一只奶瓶放了上来，刚好放到了榴榴手边。
旋即一个小朋友爬上了椅子，也坐了下来，拿走了奶瓶，还朝盯着奶瓶的榴榴笑了笑，翻开手中的绘本故事看了起来。
所以为什么说成长的环境很重要呢，就比如小小白，看到大家都在写作业看书，她也主动去找了一本绘本坐下来，连猜带蒙看了起来，乖得很。小黄花被她插在了自己的头发上，真是个花姑娘吖。
餐厅里一时间陷入安静中，姜老师坐在不远处，戴上了眼镜，也在看书，看的是小学二年级的课本。
她以前教书时的课本和现在学校的有了翻天覆地的变化，她也要与时俱进，不断学习。
忽然，喜儿交作业了。
她又是第一名。
那骄傲的小表情啊，尤其是在小小白崇拜的目光中，更是差点迷失了自己。
她把作业本交给了姜老师，就去巡查大家的作业写作进度。
陆续有人写完了，程程、嘟嘟、小米……就连小小白也把奶粉喝完了，把绘本故事当成作业本交了。
重要的是仪式感。
小白和榴榴又开始卷起来了。
最终还是小白赶在前，榴榴垫底。
楼下忽然传来了哭声。
“是谁在哭？”
嘟嘟跑到阳台往下看，喜儿、小小白等人也跑了出来，都在往下看。
“是谁在哭？”喜儿问。
嘟嘟：“是田小丫，她是不是被欺负了？我们快去看看她。”
榴榴也匆匆忙忙把最后一个字写完，赶紧交了作业本，卷起袖子往外跑：“它鸭的
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