好么，一个比一个舍得。
方星河却仍然不为所动，继续闲聊：“十中和市高呢？”
“十中在开会，市里不知道什么意思，但我估计师大附中和吉大附中肯定也有动作，就这几天吧。”
现在这年月，和后世不一样。
如今，同省高中可以异地招生，所以下面有什么好苗子，基本都会被上级市花高价抢走。
拼钱拼资源，农安怎么可能拼得过省会。
方星河对于去哪儿念书没有任何顾虑，离开县里也好，看到舅舅一家三口就烦。
但是最终还是要看条件，该是我的钱，没理由不拿。
“我不急，那就等等看吧。”
“嗯。”老房赞许点头，“你现在是个大名人，校方不图你高考有多好的成绩，单单入学就是最好的招生广告了。”
“明白。”
方星河随手把报刊架上的所有报纸一卷而空，转身出门。
“那您忙着吧，我回去看看现在的舆论到底是怎么个操性了。”
其实也没什么新鲜的。
陈佳勇热度消退，而由好大哥激发的教育讨论热火朝天。
如果从中考开始算起，这点破事儿已经吵了一个月，仍然没有丝毫结束的迹象。
至于么？
至于。
1999年的社会各界到底有多迷茫，生活在新时代的年轻人永远不会懂。
这种迷茫不是文艺青年口中无病呻吟的呐喊，而是真实存在于各个角落的未知。
比如教育，知音夸日本学生素质高，意林夸德国孩子打小严谨并且尊重科学，读者天天吹嘘只有美丽灯塔的素质教育才能推动伟大文明。
倘若你是一个用6G网冲浪的Z世代，你只会感到可笑，这他妈都是什么跟什么？
但在眼下，好多教育工作者自己都精神分裂。
我们的教育到底行不行？
别问，问就是不行。
哪儿不行？
不知道。
那怎么改变？
开始吵。
学美学英学德学日，以及坚持原本路线不动摇，又或者积极探索更适合国情的教育路线……
单单方向就有七八个之多，落到具体细节上，同方向内部也没有统一意见。
最离谱的是，这年头的三哥家都有人吹……
方星河翻遍了报纸上的讨论，有价值的东西寥寥无几，倒是见证了又一场反智狂欢。
“读书有什么用？”
“不上大学也能成才！”
“应试教育就是限制人的发展。”
南方系报刊左右互搏，看似公平公
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