啥玩意啊！
这怎么唠着唠着，就一步唠到市里表彰上去了！
怀揣着“他是不是忽悠我”的疑惑，
何正华将手里的复印件仔仔细细看了一遍又一遍，又一遍一遍！！！
看完之后，
何正华的眼神都变得清澈了。
卧槽！
这小伙子有两把刷子啊！
上次来找自己的时候，还是一副求人的态度，
今天来，就变成是带他们飞了？？？
对于这件事，陈露阳也是没有办法。
虽然他手里虽然已经拿到了市经委试点项目的红头文件，但梁仲维承诺帮联系合作技校的事，还没落到底。
至于能不能批、能批哪家、什么时候落——全都是未知数。
而一旦项目正式启动，最怕的就是“等”。
等批文、等批人、等调度，那一等就是十天半个月；
更别提合作过程中还得协调设备、磨合师资，合作中再出点岔子，拖起来就是连环套。
碰上啥状况，谁也说不准。
眼下试制在即，时不我待。
与其干等着批文、等着被安排，
不如趁现在先动起来！
抢时间、压节点、把能推进的先推进一步是一步。
反正方向是对的，手续也能补得上。
只要成果做得出来，到时候谁还能说什么？
“项目我们这边愿意参与，但学生是学生，不能当工人使。”
何正华先把话撂在前头。
“这周五我们会调整一下教学安排，下周一开始排机床。我给你空出三台车床、一台钻床、一台立铣，再腾出一间教研室做技术对接。”
“教学组这边我配两个实训班，一组车削，一组钻铣，二年级学生为主，各六人，加上我和两位实训老师，总共十五人。”
“如果后续你们项目规模扩大，我还能再从三年级抽一批人，做成备用小组。”
“开工时间就定在下周一下午，第一轮先出三件，咱们先走一遍流程看看。”
“你们要是能派个工艺师傅过来，咱们这边两位老师也能提前对接工艺细节。”
“好！”陈露阳立刻点头，“我这边安排两位一线老师傅过来，全都是在车间干了十几年的老工人，对工艺和误差控制都有经验。”
“图纸方面，由我们项目组的张楠负责，他本人也会全程参与试制过程，现场解释结构设计和工序安排。”
“我会根据实际设备和人手情况，这周末再细化一版工艺流程，出一份交接用的日程表。”
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