以配合林师弟为主。甚至特意提醒：林师弟今年大四，还没毕业，你们要有心理准备。
当时，五个人都表示理解。但表示是一会事，来了后亲眼所见，又是一回事：这个实验室，助管竟然真的要靠边站？
林师弟的年龄自不用说，这个都有了解，他们有点难以接受的是导师的态度：
一本简历从接到递，动作是那么的丝滑。关键的是王志齐当时的那一句：基本上都是按照你的要求选的。
什么意思？
他们五个人，以后很可能不是王教授用，而是这位林师弟。
问题是，他们能站在这里，就是冲着王教授的资历、能力才来的，把他们扔给一个小孩算怎么回事？
一时间心思各异，念头万千。
随即，冯琳又递过来几份资料：“机器你们大致都用过，完了看一下手册，熟悉熟悉。这是研究计划，这个要着重了解。有疑问要及时问，有建议要尽早提……”
几人点头，接过资料，又顺手翻开：
材质与工艺分析：早期铜器冶金技术演变·既半坡遗址出土铜器合金成份研究。
保护修复技术：黄土高原出土铜器腐蚀机理与干预措施·既脱盐、缓释保护技术。
前者属于工艺复原，后者属于修复保护，很全面，也很有指向性。
只看这两份研究计划就知道，项目组立项前下过大功夫：既避免了与同校、同省、乃至其它研究机构重复申报的可能性，又具备了一定的前瞻性。
特别是后一项，虽然是垂直细分项目，但现阶段尚处于空白，前景相当广阔。说简单点：但凡能研究出一点成果，就是好几项专利。
论文更是刷到飞起。
顿然间，几人的心里安定了不少：虽然台上那位咋看咋不靠谱，但导师还是很靠谱的。
但越过标题，翻看具体内容时，就像是约好的一样，五个人的脖子齐齐的往前一伸：
PI（项目总负责人）：王齐志。
Co-PI（项目共同负责人，子课题负责人）：林思成。
像是不敢相信一样，又看了一遍：没错，不但是子课题负责人，还是项目共同负责人。
这意味着什么？
意味着除了主要研究方向之外，明确技术路线、关键技术摸块、实验阶段及进展预估，都是由他设计。
除此外，以后日常实验分工、数据分析、实验进度督促与检查，以及协调跨学科引导与协作，统统由他负责。
等于导师
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