报告会，你竟然说不学习也可以？
你是哪个组织派来的大反派？
三百六十行行行出状元是不假，但我们这里是学校啊！要不你换个地方，去你爷爷的单位给他们讲讲劳动经验？
“我今天最想说的，是老师对学生的不放弃。”
李野停顿了一下，对着鸦雀无声的操场说道：“我曾经也是一个坏学生，
我很会打架，我也不怎么喜欢学习，我的成绩很一般.但我的老师没有放弃我。”
“.”
操场上的孩子们都听傻了，但主席台上的常校长，却把已经抬起来的屁股，给坐了回去。
【嗯，好像有点谱了，你只要说老师们的好，今天我就饶了你，要不然.】
“我还记得我被调入县二中复读一班的时候，很多人都不理解，认为我的成绩，不够进入复读一班的标准
但老师没有这么认为，他们坚持认定我有很大的学习潜力”
带着复读班过来听报告的罗老师，脸上的肌肉都僵硬了。
【你能进我的复读一班，不是因为你爷爷给学校批了点平价粮吗？咋往我脸上贴金呢？你再多贴一点哈】
李野开始放飞自我，道：“我有时候调皮捣蛋，也曾经看到过老师那恨得牙痒痒的样子，但是最终老师还是很耐心的给我讲知识、讲道理”
台下的何卫国，还有几个孩子，眼看着欲哭无泪。
【你咋睁眼说瞎话嘞？合着你爷爷是局长，老师的大耳瓜子落不到你脸上是不？俺们不配是人是不？】
县一中的教导主任姚仁华，也瞅着旁边咧开嘴发笑的常校长恨恨不平。
【你个老东西，两个学校学生闹矛盾，你拿着棒子拉偏架的时候，哪里有什么耐心，哪里讲什么道理啦？你还好意思笑？】
李野吸了口气，收起了半开玩笑的态度，认真的道：“我真心认为，一位不放弃学生的老师，其对社会的作用，要远远大于一名不放弃学习的学生.”
“但在世人的眼里，可能只记住了我这种人前风光的学生，却忘记了那些默默耕耘的老师。”
习惯了后世某些作风的李野，说这话是真心的。
因为这个时代的绝大部分老师，是真的希望学生成才，
也许这时候的老师会对学生粗暴的打骂，但他们对于“教书育人”四个字的信仰，却值得李野敬佩。
为了一名辍学的孩子，真有老师会步行几十里，去学生家里家访、劝解，甚至慷慨解囊，
为
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