愁。
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努力牵住，生命的线头，
学会测量，生死的距离，
从容掌控，步履间摇摆不定的自由。
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圣贤不名，最喜五谷杂粮酒，
信手一文，烹出陈词滥调曲，
乱弹风云，无人意会那一眸。
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打开诗的意境，无心插柳，
阔别词的婉转，遗世独立，
聆听心的声音，已是永久。
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牧良在写作过程中，自我感觉心智成熟不少。
特别是目睹真实战事的一幕幕，令他对人性善恶、生命贵贱、命运祸福，感怀不已。
藉此，延伸出很多的从未体悟的思想认识。
通过写作，将自己的情绪发泄出来，将自己的认知综合一起，慢慢淬炼性格，固化成准则。
牧良建立视频，将这首诗念给老妈点评时，看得梅兰因眼皮直跳，对自己儿子时空跳跃般的思维习惯大感头痛，已经到了无法评价的程度。
一直醉心于生命进化科学研究，这段时间很少关心儿子学习情况的牧不离，这回被妻子逼出书房，硬是从头到尾浏览了一遍，牧良的大考之作。
牧不离同样忍俊不禁地哈哈大笑起来，差点连眼泪都流出来了。
“小文子，你爸好感动啊，看样子触动很深。”
梅兰因学着子书银月取的小名，将即时视频呈现给儿子看。
“呵呵，老爸这是千金难买一笑，老妈你又欠我一千两黄金了。”
牧良反而调侃到了牧不离的头上。
“臭小子，长脾气了是吧，我不太懂文学，觉得这样的文章，可能得不到高分的。”
牧不离笑着，提出了自己的看法。
“你们以为，我是神童啊，什么都懂。我花了10天的时间，能够写出这种水平，已经是根据所学，弄出的极品了。”
牧良夸大自己的辛苦，不以为意地叫屈。
“你看看，这能算是极品嘛，完全没有中心思想，就像一个西瓜，只能给路边的人，解解渴罢了。”
牧不离搬出了读书时，老师惯用的文章分析方法。
“什么是中心思想？我的题目清楚地表明，核心意思在题外，弦外之音你懂得。”
牧良理直气壮地辩解。
“好啦，你们父子又不是语言老师，争来争去也没结果。我看要不请个名家瞧瞧，帮你指正一下。”
梅兰因插嘴提议道。
“老妈，你是知道的，学院只要通过地星空网一查痕迹，作业让家庭亲人以外的获知了，那是要
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