他已经不只是站在“愿不愿意”的角度了，而是在替这件事认真算可行性。
楚天河看着他：“你现在还觉得这是给地产商擦屁股吗？”
周伯明沉默了一下，回得也直接。
“如果只是把东城名郡那批孩子塞进来，那是。”
“如果是借这个口子，真把新区中学的骨架先立起来，那不是。”
这就算松口了一半。
可还没完全松。
因为最难的，从来不是场地，而是人！
楚天河点了点头，直接问到根子上：“你担心什么，摊开说。”
周伯明也不绕。
“第一，师资。别说分校，哪怕是临时校区，没有一中本部骨干压阵，家长不会认，教学秩序也起不来。”
“第二，管理。一个学校不是把学生装进去就算开学，教务、年级组、班主任链条、教研组、考试管理，都得成体系。”
“第三，名分。如果只是临时借个地方办班，不给清楚定位，那老师过去心里不稳，家长也会觉得这只是过渡安置点，不是真学校。”
楚天河听完，点了点头：“说得对。”
李国成赶紧插话：“新区这边可以负责场地和建设配套，后勤保障也能跟上。但师资和学校管理，确实得一中点头。”
顾言这时候走到图纸边上，手里转着笔，忽然开口。
“那就别把这事说成‘借地方办班’了。”
“直接按一中分校的过渡校区来做！”
屋里一下安静了。
新区教育办的人先吓了一跳：“顾主任，这个名头是不是太快了？”
“快吗？”顾言抬眼看他，“家长被人拿一中卖房的时候，你们怎么没觉得快？”
那人立刻闭嘴。
顾言继续道：“现在最怕的，是一边想平事，一边又不敢给明确说法。最后搞成一个临时安置点，谁都不认。”
“既然要做，就把逻辑立清楚。”
“东江新区建一中分校。”
“眼下这个旧培训中心，是分校过渡校区。”
“新校区同步启动。”
“这样，家长知道这不是糊弄，老师过去也知道不是去打零工！”
这话说得太直了。
但也确实抓住了核心。
周伯明看了顾言一眼，没反驳。
因为他也清楚，最怕的就是模模糊糊。
挂个“统筹办学点”“过渡教学部”这种名头，最后只会变成谁都不愿真投入的烂摊子。
楚天河接过这个思路，继续往下压。
“建设周期，我来兜。”
“场地改造，新区和住建拿最快方案。”
“财政配套，不让学校自己扛。”
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