分类，怎么设置不同的账册，怎么核对凭证，怎么盘点库存。这些东西放在后世不算什么，但在东晋，已经是很超前的管理方法了。
芸娘学得极快。
她识字不多，但心算能力惊人，几位数的加减法，她能在脑子里瞬间算出来，比打算盘还快。祖昭教她乘除，她也是一点就通，三天就掌握了九九表。
更让祖昭惊讶的是，芸娘在管理上的天赋。
有一次，祖昭随口讲了几句关于“分工”的道理——把不同的事交给不同的人做，每个人只做自己擅长的事，效率更高。芸娘听完，第二天就把府里的杂役重新分了一遍。手脚麻利的负责打扫，力气大的负责搬运，脑子灵活的负责采买。每个人各司其职，府里的运转顺畅了许多。
祖昭看在眼里，心里暗暗称奇。
又过了几天，祖昭开始教芸娘一些更深入的东西。
“管理一个府邸，跟管理一支军队，道理是一样的。”祖昭坐在书房里，手里拿着一支笔，在纸上写写画画，“先要有规矩，让大家知道什么能做、什么不能做。然后要有赏罚，做得好要奖，做得不好要罚。最后要有账目，每一文钱的来龙去脉都要清清楚楚。”
芸娘坐在对面，手里也拿着一支笔，在本子上记着。
“公子的家规就写得很好。”芸娘道，“十条家规，条条都在点子上。尤其是第一条，府中上下无论主仆皆为人也，这句话最得人心。”
祖昭笑了笑：“那不是我写的，是从前朝一位大人物那里借来的。”
芸娘没有追问，低头继续记。
祖昭又道：“府里的开支，你要按月汇总，做成册子给我看。收入、支出、结余，三大项要分开。收入下面再分细项，比如田租、生意、俸禄。支出也要分，比如伙食、工钱、采买、修缮。分得越细，越容易发现问题。”
芸娘点头，手里的笔不停。
“还有一样，”祖昭顿了顿，“你要学会看人。府里这几十号人，谁勤快、谁偷懒、谁老实、谁滑头，你心里要有数。用人之道，不在于管住所有人，而在于把合适的人放在合适的位置上。”
芸娘抬起头，看着祖昭，轻声道：“公子，您教的这些东西，比顾先生教的深多了。”
祖昭摆手：“顾先生教的是读书识字，那是基础。我教的是管家理事，那是应用。两样都重要，不分深浅。”
芸娘低下头，继续记。
她心里清楚，公子教她的这些东西，不是随便什么人都
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