凌晨一点十二分，
马永强的手机被打了三遍才接通。
“马局长，半小时后到县政府我办公室。”
电话那头沉默了两秒，传来窸窸窣窣穿衣服的声音：“李县长，出什么事了？”
“好事。快来。”
半小时后，马永强裹着那件起球的深蓝色毛衣出现在办公室门口，
头发乱糟糟的，脸上还带着枕头印。
周小军已经到了，正在往打印机里塞纸。
李铮指了指桌上那台电脑屏幕：“过来看。”
马永强走到屏幕前，弯腰看了十秒钟。
教育部官网上那条通知的标题赫然入目：
《关于做好2017年度全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目储备工作的通知》。
“全面改薄？”马永强的眉头皱起来，“这个政策我知道，2013年就启动了，但以前凉水县报过两次，都没批下来。”
“以前怎么报的？”
马永强的嘴角苦了一下：
“数据不全，方案粗糙，报上去之后也没人跟进。省教育厅那边退回来说材料不合格，后来就没再报了。”
李铮盯着他：
“这次不一样。新一轮申报窗口马上开，我们的材料必须在所有县之前递上去。数据齐、方案细、现场照片全，让省厅拿到手的第一反应是'这个县准备充分'。”
马永强直起腰，眼睛里的困意消了大半：
“李县长，全县九所学校的基础数据我有现成的，去年底我做过一次内部摸底。”
“带了吗？”
马永强愣了一下：“在教育局电脑里。”
“去拿。”
马永强转身就往外跑，到门口又停了一下，回头说了一句：
“我把打印机也搬来，教育局那台比这儿的快。”
四十分钟后，马永强扛着一台打印机回来了，胳膊底下还夹着两个档案袋和一摞U盘。
李铮把办公桌清空，三个人围着桌子开始干活。
分工很简单，马永强负责整理九所学校的基础数据：
在校学生数、教师编制、校舍面积、危房面积、设备清单。
周小军负责把数据录入申报表格模板。
李铮负责写申报方案的核心部分：
项目必要性、建设内容、资金预算、预期效果。
马永强翻开第一个档案袋，里面是去年底的摸底表格，手写的，字迹密密麻麻。
“柳河镇中心小学，校舍面积860平方米，其中D级危房320平方米。在
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