志，使远人畏威怀德，宾贡不绝，且疆理之制久而不坠，其道何由？
尔诸生学通经史，明于治体，其详陈之：夫统御海外之方，当施经久之道。或立藩封以镇其域，或遣舟师以巡其疆，或兴屯戍以固其守，或开市舶以通其利。兹四者，何者为要？又如言语不通、刑赏难及之地，何以使民知中国之礼法？瘴疠险远、叛服不常之邦，何以使将士得久驻之安？昔郑和屡下西洋，费巨而效浅，今若再举，何以节国用而收实功？
其悉参酌古今，条析以对，朕将亲览焉。】
简单来说，就是让考生客观理智分析一下，结合现实情况，寻求到大明王朝如何在海外维持长久统治的方法？
文科策论每一年的题目，都是结合当年的大事件。
因此，在科举开考之前，就有很多人站出来预测今年会考什么？
很可惜，今年压中题目的人，寥寥无几。
因为很多人都不知道奥斯曼帝国的陨落，其实与大明有关。
现在又没有网络，谁知道千里之外发生的事情呢？
甚至，五年前东南垭尽数纳入大明疆域的消息，绝大多数人现在都是不知晓的。
殿试结束之后，当天晚上亥时（21点），朱祁钰百忙之中，抽空批阅。
“这一届的考生，还是那么泛泛无奇。”
朱祁钰忍不住摇头，大部分的回答都是差不多的，无非就三点。
“建藩镇以立纲纪”、“固海防而通商路”、“宣教化以柔远人”。
将前朝的一系列做法，总结归纳。
问题是，有用吗？
如果真的有用，前朝还会灭亡吗？那些外疆还会独立吗？
拿着一堆失败的案例，在那里侃侃而谈，也就这点认知了。
朱祁钰在前世可是历史学博士，他对于羁縻制度的研究，比这群考生要深厚得多。
直到，他看到了最后一张考卷。
上面写的内容，与其他考卷很不一样。
并不是说，他写的建议有多好，而是——
那个名叫冯琛的考生，通篇下来并没有认真按照题目去答题。
反而在抨击大明王朝侵略外国这种做法，是非常不人道，非常不符合儒家思想，非常没有道德的做法。
是的，你没看错。
敢在殿试的卷子上，看似在抨击侵略，实则指桑骂槐喷皇帝，冯琛是第一人。
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