，等她四岁手指发育跟上了再做技术训练。”
“听起来你给她设计的是一条完全不同的路。”
“因为她就不是常规的孩子。”
孟岚收起手机，又看向琴凳上的时棠。
小姑娘还在那里晃着两只脚，完全不知道这几句话意味着什么。
“许太我教了十年琴，从本科带学生一直带到现在，什么样的孩子我都见过——有天赋好的有努力型的有两样都占的——但两岁的孩子弹出有乐句结构的即兴旋律，这是我第一次见。”
“你的意思是？”
孟岚走到门口，又停下来回过头。
她没有说什么客套话，只把自己的判断告诉了许南嘉。
“许太太，这孩子是天生的。不是天赋好那种天生，是老天爷追着喂饭的那种。”
许南嘉送孟岚出去时，时棠已经爬回琴凳，又开始按琴键。
这一次，她弹得比刚才慢了不少，正在试孟岚之前提过的高音和低音。
关上门，许南嘉站在玄关，先拿出手机打开备忘录，在时棠那一栏下面加了一行：
孟岚，周二周五各半小时，游戏化音阶启蒙。
写完以后，她点开和傅砚辞的对话框，发了一条消息。
“钢琴老师刚走，时棠过关了。”
傅砚辞过了两分钟才回，大概还在开会。
“怎么个过关法？”
“老师说她这辈子第一次在两岁孩子身上看到乐句结构。”
对面十几秒没有消息，最后只回了四个字。
“是她妈的种。”
许南嘉看着这四个字笑了笑，把手机扣在桌上。
客厅里的琴声还没停。
时棠这次弹出来的旋律比刚才长了几个音。得了老师的肯定以后，她胆子也大了，手指在琴键上挪来挪去，又试了几个以前没碰过的音。
许南嘉回到客厅，在沙发上坐下。
时棠背对着她坐在琴凳上，腰板挺得很直。鹅黄色的裙摆垂在琴凳旁边，跟着她的动作来回晃。两只小手在黑白琴键上慢慢移动，没有章法，也没人管她应该怎么弹。
她想按哪个就按哪个，听到不喜欢的音就停下来重试。
系统面板没有跳出新消息。
不过时棠每按一次琴键，每多弹几个音，她的天赋发育数据应该都在变化。那些数字暂时看不到，也不影响她继续弹下去。
过了一会儿，时棠停下手，回头看向许南嘉。
“妈妈，那个姐姐还会来吗？”
“周二再来。”
“她说要教我认识音阶是
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