响起了第一个掌声。
他侧目瞪着一双大眼睛望去，数次在峡谷救他于畏难的李老师，正咧着嘴为他鼓着掌。
“老师。”
“哗————————————————————————————”
下一秒。
台下潮水般的掌声涌来。
后台门口，大大小小的人影都在为舞台上的师生二人送上了掌声。
他们就看着李安拉起王小虎的手走到舞台前。
-
鞠躬。
下台。
-
刘丰瑞已经顾不上激动，因为下一个节目就是他的。
上台前他有模有样的走到满头大汗的王小虎身边，然后学着李安一样伸出了拳头。
王小虎呲着牙一拳打了上去，稚嫩的声音不缺乏力量感：“加油！”
一旁已经松开衬衣最上方三颗扣子的李老师看着这一幕甚是欣慰。
只是下一秒被陈老师一个瞪眼，他低头一开，好像露的确实有点多。
一边系这扣子他一边最后叮嘱道：“错了就错了，接着往下弹就行。”
刘丰瑞点点头，转身迎着掌声走上了舞台。
“哗————————”
陈璇知道李安要在这儿看着孙丰瑞弹完这首作品。
她就安静的陪站在对方身后，这两天她的腰有点酸，一只手扶着一旁的铁架子。
舞台的光线穿过后台大门打在李安的身上，影子落在了陈璇的胸口。
季洋觉得此刻这张画面很美，偷偷拿出手机。
“嗒。”
刘丰瑞按下了他人生舞台体验的第一个音。
巴赫二部创意曲第九号，f小调。
这一声明显刺激到了李安的耳朵，他炯炯的眼神盯着钢琴前的背影。
这个音的长度，他很满意。
-
在钢琴教材中，恐怕没有哪一部像巴赫二三部创意曲这样普及程度那么大，做到完美却又那么难的曲目。
巴赫音乐是打破时间和空间的存在。
即便是优游于高难度作品的比赛者，回过头来弹创意曲，或许也会皱起眉头。
这种小曲无论如何也不会比复杂的贝多芬或李斯特更难，所以吓退他们的不是技术，是另外一种东西。
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“创意。”
某天一个炎热的下午，四号教室里李安靠在窗边轻吐出这两个字。
“创意或许暗示着一个想法以及它的各种有趣展开。”
刘丰瑞蹲在空调下面思索什么是有
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