消失后，她该何去何从。
她不能要求李学武事事都维护她，照顾她，本就是属于地方管理的教师，哪能求着李学武进更好的厂小学。
她没想着，但李学武帮着她想了。
“怎么样？考虑好没有？”
李学武看着她瞅了那份文件发呆了好一会儿，这才放下手里的钢笔，合上刚刚批阅的文件问道：“要不要来轧钢厂小学工作？”
“啊——？什么？我？”
冉秋叶有些惊讶地看着李学武，满眼的错愕和慌张，有些自卑地摆摆手说道：“我……那……对不起”。
“慌什么？我这么吓人啊？”
李学武瞅了她一眼，道：“厂属小学的教学环境更好，生活条件更优秀，教学理念更具创新化”。
“你还年轻，应该有进去心的”
他敲了敲冉秋叶面前的文件道：“你可以拿回去慢慢看，了解一下学校的教学理念，方便以后工作”。
“我……我不想给你添麻烦”
冉秋叶低着头，声音有些低沉地说道：“从地方调进厂里，我知道有多难，对你也不好——”
“嗯，没你想的那么复杂”
李学武从抽屉里找出一份文件放在了冉秋叶的面前拍了怕，道：“看看吧，其实你的关系已经调完了”。
冉秋叶惊讶地抬起头，不敢置信地看着李学武，她都不知道自己的关系调整了。
从地方到工厂，她知道这里面要花费人情和关系的，要是李学武。
“这……教导主任？”
冉秋叶万万没想到，李学武把她从地方调进工厂用的是提干的办法。
这倒是能说得通进厂的理由了，可这种理由比关系进厂更复杂，更让人不敢相信。
教导主任要负责学校的教学管理和课程安排，确保教学质量和进度。
这一职务是监管所有老师教学任务的，更是监管所有学生接受教育秩序的，可谓是非常重要的。
“我不行……吧，我没……”
“不试试怎么知道不行？”
李学武抬了抬眉毛，看得出她从一进门开始便拘谨着，整个人都缩在那，极度缺乏自信。
经历过生活的巨变，让她在面对人生选择时变得小心翼翼了。
“我说的，你还年轻，不要因为一次挫折就丧失了前进的动力和信心，多往好的方向看”
李学武再次示意了她面前的文件道：“拿回去多看看，多想想，以后应该怎么做，有不会的，不懂的，多跟前辈请教，多学习”。
“
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