淡的冷笑。
刘振邦也是身不由己，只要他不主动招惹，刘振邦大概率不会真的跟他撕破脸。
下午，老周将李伟、赵凯和孙浩的资料发了过来。
张扬仔细翻看，逐一标注出每个人的软肋与突破口。
李伟家境普通，急于证明自己，渴望上升的机会；赵凯性子耿直，得罪了不少人，在单位里郁郁不得志，需要一个能赏识他、支持他的人；孙浩虽然在财政部任职，可一直没有得到提拔，背后没有强硬的靠山，急需一个能帮他更进一步的跳板。
掌握了这些，拉拢他们，就有了方向。
张扬没有立刻联系他们，而是打算慢慢来，循序渐进。
先是通过党校的学习交流，加深彼此的了解，建立初步的信任，然后再根据每个人的需求，给予适当的助力，让他们心甘情愿地追随自己。
下午的课程是案例分析，老师拿出一个地方产业转型失败的案例，让学员们分组讨论，提出解决方案。
张扬、李伟、赵凯和孙浩恰好被分在一组。讨论时，张扬没有主导发言，而是先让每个人发表自己的看法。
李伟率先发言，结合自己在地方的工作经验，提出了几点针对性的建议，思路清晰，可行性强；赵凯则从政策执行的角度，提出了一些补充意见，直截了当，切中要害；孙浩则从资金支持的角度，分析了案例中存在的问题，给出了资金调配的方案。
几个人各抒己见，讨论得十分热烈。
张扬偶尔补充几句，总能点中问题的关键，让大家茅塞顿开。
讨论结束后，小组推选张扬代表小组发言。
张扬走上讲台，条理清晰地阐述了小组的解决方案，结合案例的实际情况，提出了切实可行的改进措施，赢得了老师和学员们的一致认可。
发言结束后，孙浩主动走到张扬身边，语气恭敬：“张主任，您补充的几点，太关键了，我们怎么就没想到呢？”
“你们说得都很好，我只是补充了几点细节。”张扬语气平淡：“你们每个人都有自己的优势，只要互相配合，就能把事情做好。”
孙浩脸上露出敬佩的神色：“张主任太谦虚了，您的专业能力和格局，我们都很佩服。以后要是有机会，还请张主任多带带我。”
张扬微微颔首：“互相学习，共同进步。”
傍晚，党校下课，李伟、赵凯和孙浩主动提出，想请张扬吃饭，张扬没有拒绝。
几个人找
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